Aquí subo la presentación que utilicé en clase de Diseño y Desarrollo Curricular III, del Master de Secundaria de la UAL para introducir el comentario sobre el Portafolio. Esta herramienta me parece especialmente interesante para desarrollar y evaluar competencias.

El planteamiento que me hago/les hago a los alumnos para motivarles es el siguiente:

¿Nunca te ha ocurrido que en una asignatura te has esforzado enormemente y luego la nota que has obtenido no lo refleja? Aquí está la solución. Con el portafolio, tú eres el responsable de justificar lo que has aprendido. Ahora compartimos la responsabilidad de la evaluación. Puedes considerar el portafolio como el Curriculum Vitae de tu paso por la asignatura. En el debes recoger (y justificar) todo aquello que has aprendido. De esta forma estaremos seguros de que en tu evaluación se tiene en cuenta todo aquello que tu consideras que debe ser tenido en cuenta...

...¿Por Qué? Porque esta asignatura es un barco en el que remamos todos. Porque obtendremos los máximos resultados de aprendizaje cuando nuestros objetivos (los tuyos y los míos) corran en la misma dirección (ojo, no tienen por qué ser los mismos). Porque si es importante lo que aprendes, también lo es cómo lo aprendes... y por qué no decirlo , porque es más divertido.

Espero que os sea de utilidad. En posts sucesivos publicaré algunos elementos concretos como, dificultades de la implementación de esta técnica o el la estructura que yo suelo proponer en clase para desarrollarlo... Pero como diría Sherezade, eso es otra historia.